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臨汾12355青少年服務(wù)臺(tái)“晉青相伴 安全成長(zhǎng)”青少年自護(hù)教育活動(dòng)—第三期
編輯：2024-02-01 00:00:00
每日簡(jiǎn)報(bào)
2024年2月1日 星期四
內(nèi)容概覽 Preview 01 臨汾12355青少年服務(wù)臺(tái)“晉青相伴 安全成長(zhǎng)”青少年自護(hù)教育活動(dòng)—第三期 02 愛(ài)心寒托班—第三課
晉青相伴 安全成長(zhǎng) 第三期
臨汾12355青少年服務(wù)臺(tái)“晉青相伴 安全成長(zhǎng)”青少年自護(hù)教育活動(dòng)—第三期 今天我們迎來(lái)了臨汾12355青少年服務(wù)臺(tái)郭艷麗老師，為大家講述情緒的相關(guān)內(nèi)容。
郭老師通過(guò)提問(wèn)情緒有什么，總結(jié)出情緒分為正面和負(fù)面，又與同學(xué)們一起探討情緒的來(lái)源，從老師布置了很多作業(yè)會(huì)有什么心情入手，分析為什么同一件事情不同的人有不同的情緒，告訴同學(xué)們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。郭老師還和大家一起討論擺脫不良情緒的方法，包括深呼吸、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力、自我激勵(lì)和理性的溝通。*后郭老師告訴大家，在遇到負(fù)面情緒時(shí)要及時(shí)表達(dá)出來(lái)。
到今天為止，青少年自護(hù)教育活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了三期，涉及到防拐賣、心理健康和情緒管理三方面，我們不僅希望青少年的身體可以健康的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望他們擁有一個(gè)健康的心理狀況，我們也會(huì)為這個(gè)目標(biāo)持續(xù)不斷的付諸行動(dòng)。
寒托班 第三課 今日課程 上午（9：00-11：30）：數(shù)學(xué) 下午（15：00-17：30）：數(shù)學(xué) 課間活動(dòng)：解手鏈 今天是寒假愛(ài)心寒托班開(kāi)課的第三天，經(jīng)過(guò)一晚的降雪，為世界穿上了新裝，也為同學(xué)們的出行設(shè)置了的阻礙，但是早上九點(diǎn)寒托班班長(zhǎng)和同學(xué)們風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到教室，開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。
上午班
通過(guò)班長(zhǎng)與同學(xué)們的互動(dòng)交流，根據(jù)每個(gè)人的不同狀況提出了不同的學(xué)習(xí)要求，對(duì)于寒假作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)，組織他們積極思考并解決寒假作業(yè)中遇到的問(wèn)題，對(duì)于已經(jīng)完成寒假作業(yè)的同學(xué)，鼓勵(lì)他們閱讀課外書(shū)籍。 此外，課間二十分鐘在保證安全的前提下，組織同學(xué)們一起打雪仗，不僅放松了身心，更促進(jìn)了班長(zhǎng)與同學(xué)之間感情的升溫。
下午班
下午，同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)教室，大家都保持著“入座即靜、入座即學(xué)”優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣。 課間活動(dòng)中，班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行“解手鏈”的游戲，幫助同學(xué)們?cè)谟螒蛑兄饾u形成清晰的邏輯。
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晉青相伴 安全成長(zhǎng) 第三期
臨汾12355青少年服務(wù)臺(tái)“晉青相伴 安全成長(zhǎng)”青少年自護(hù)教育活動(dòng)—第三期 今天我們迎來(lái)了臨汾12355青少年服務(wù)臺(tái)郭艷麗老師，為大家講述情緒的相關(guān)內(nèi)容。
郭老師通過(guò)提問(wèn)情緒有什么，總結(jié)出情緒分為正面和負(fù)面，又與同學(xué)們一起探討情緒的來(lái)源，從老師布置了很多作業(yè)會(huì)有什么心情入手，分析為什么同一件事情不同的人有不同的情緒，告訴同學(xué)們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。郭老師還和大家一起討論擺脫不良情緒的方法，包括深呼吸、傾訴、轉(zhuǎn)移注意力、自我激勵(lì)和理性的溝通。*后郭老師告訴大家，在遇到負(fù)面情緒時(shí)要及時(shí)表達(dá)出來(lái)。
到今天為止，青少年自護(hù)教育活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了三期，涉及到防拐賣、心理健康和情緒管理三方面，我們不僅希望青少年的身體可以健康的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望他們擁有一個(gè)健康的心理狀況，我們也會(huì)為這個(gè)目標(biāo)持續(xù)不斷的付諸行動(dòng)。
寒托班 第三課 今日課程 上午（9：00-11：30）：數(shù)學(xué) 下午（15：00-17：30）：數(shù)學(xué) 課間活動(dòng)：解手鏈 今天是寒假愛(ài)心寒托班開(kāi)課的第三天，經(jīng)過(guò)一晚的降雪，為世界穿上了新裝，也為同學(xué)們的出行設(shè)置了的阻礙，但是早上九點(diǎn)寒托班班長(zhǎng)和同學(xué)們風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到教室，開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。
上午班
通過(guò)班長(zhǎng)與同學(xué)們的互動(dòng)交流，根據(jù)每個(gè)人的不同狀況提出了不同的學(xué)習(xí)要求，對(duì)于寒假作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)，組織他們積極思考并解決寒假作業(yè)中遇到的問(wèn)題，對(duì)于已經(jīng)完成寒假作業(yè)的同學(xué)，鼓勵(lì)他們閱讀課外書(shū)籍。 此外，課間二十分鐘在保證安全的前提下，組織同學(xué)們一起打雪仗，不僅放松了身心，更促進(jìn)了班長(zhǎng)與同學(xué)之間感情的升溫。
下午班
下午，同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)教室，大家都保持著“入座即靜、入座即學(xué)”優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣。 課間活動(dòng)中，班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行“解手鏈”的游戲，幫助同學(xué)們?cè)谟螒蛑兄饾u形成清晰的邏輯。
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